Mentoring hat sich sowohl in Wissenschaft und Wirtschaft als Instrument der Personalentwicklung, der Nachwuchsförderung und –gewinnung zur Karriereplanung etabliert. Die unterschiedlichen Mentoringformen – One to One, Peer und Gruppen Mentoring – bilden innerhalb von strukturierten Mentoringprogrammen den Grundbaustein, der ergänzt wird durch die Bausteine „Workshops zu Schlüsselkompetenzen“ und „Vernetzungsangebote“.
Die AG „Qualitätsmanagement im Mentoring“, in der Mitglieder des Ada Lovelace e. V. und des Forum Mentoring zusammen gearbeitet haben, hat gemeinsam Kriterien zur Beurteilung von Mentoringprogrammen unter Berücksichtigung von Genderaspekten entwickelt.

Der Kriterienkatalog ist in drei Punkte unterteilt:

1. Voraussetzungen,
2. Mentoringbeziehung und
3. Umsetzung des strukturellen Rahmens.

Die Kriterien sind in Mindestkriterien, die vorhanden sein müssen, und Zusatzkriterien unterteilt, die auf ein ausdifferenziertes Programm verweisen. Der Kriterienkatalogs kann sowohl zur Selbstevaluierung von Mentoring-Programmen herangezogen werden, als auch zur Orientierung bei der Konzeption neuer Programme dienen. In der Rubrik Messmethoden / Checkliste werden Hilfen angeboten, die zur Beurteilung des jeweiligen Kriteriums herangezogen werden können. Die Liste der Kriterien erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Sie dient lediglich als Empfehlung. Unter Angabe der Quelle (Website Ada und Forum) können die Kriterien zum Qualitätsmanagement im Mentoring genutzt werden.

Kriterien, Mindeststandards und Messmethoden zur objektiven Beurteilung von Mentoring-Programmen können Sie in der 2. Auflage der Broschüre zu den Qualitätsstandards im Mentoring nachlesen, die anlässlich des Mentoring-Kongresses 2010 erschienen ist.

Der Forum Mentoring e.V. stellt Ihnen für die Überprüfung oder Neueinführung von Mentoring-Programmen gern erfahrene Mentoring- Expertinnen als Beraterinnen zur Seite. Bitte wenden Sie sich dazu an den Vorstand oder direkt an eine unserer kompetenten Koordinatorinnen (siehe unter Programme).