Evaluationen
Berichte aus den Programmen und Projekten
Mentoring in Wissenschaft und Wirtschaft
Zwischenbericht 2001 zur Langzeitstudie
Universität Hannover
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Bericht zum Jahrgang 2002/2003
Universität Hannover
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MediMent – Mentoring für Wissenschaftlerinnen in der Medizin
Projektbericht Pilotphase 2004 – 2006
Universität Duisburg-Essen
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mentorING
Studieren allein genügt nicht. Ergebnisse der Nachbefragung ehemaliger mentorING Teilnehmerinnen
Technische Universität München
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Mentoring – Projekt am Berich Humanmedizin
Kurzzeitstudie und Evaluation 2003 – 2005
Geort-August-Universität Göttingen
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MentorinnenNetzwerk für Frauen in Naturwissenschaft und Technik
Mentoring wirkt! Evaluation des MentorinnenNetzwerks für
Frauen in Naturwissenschaft und Technik (erschienen im Juni 2010)
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Evaluation des Mentoring-Programms 2005/06 im MentorinnenNetzwerk
– Nutzen für die Teilnehmerinnen –
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Evaluation des Mentoring-Programms 2004 im MentorinnenNetzwerk
– Nutzen für die Teilnehmerinnen –
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NatIngMent – Mentoring für Studentinnen und Absolventinnen der Natur- und Ingenieurwissenschaften
Abschlussbericht
Universität Duisburg-Essen
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plan m Mentoring in Science
Evaluation: plan m für Natur- und Technikwissenschaftlerinnen 2004-2006, Universität Bremen
Folge-Evaluation: plan m für Natur- und Technikwissenschaftlerinnen 2004-2006, Universität Bremen
- Deutsch/English:
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pro.me
Mentoring-Programm für Schülerinnen und Studentinnen. Dokumentation 2004-2006
Fachhochschule Hannover
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Women@Tec
Dokumentation des dritten Durchganges (2004/2005)
Carl von Ossitzky Universität Oldenburg und Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven
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ARIADNE Mentoring-Programme
Evaluation des vierten Durchganges des ARIADNETechNat Mentoring-Programms (2006/2007)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Evaluation des ARIADNEmed Pilotprogramms (2008/2009)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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mentoring³
Projektbericht der Pilotphase 2004-2006
Universität Bochum, Universität Duisburg-Essen, Universität Dortmund
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Mentoring-Programm Konstanz
Teilnahmemotive und Nutzen aus Sicht der Mentorinnen Konstanz 2007
Universität Konstanz
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